0.- INTRODUCCIÓN / FUNDAMENTACIÓN.
A medida que estas personas
se van expresando espontánea y libremente, bastante antes de que se les haga
ninguna pregunta, se detecta enseguida una situación de soledad no buscada o
forzosa, con un autoconcepto por lo general muy negativo o de infravaloración.
Esto que hace unos años
parecía ser propio de personas muy mayores que se habían quedado totalmente
solos es en la actualidad algo cada vez más frecuente, abundante y en edades
que ya no son sólo de vejez sino también como consecuencia de rupturas
familiares, autoaislamiento,.. también los hay que debido a la COVID y a las
normativas que llevaban a encerrarnos en las casas, al miedo que se transmitía
a través de los M.C.S.,… ese aislamiento se ha convertido en seria dificultad
para reanudar o establecer relaciones sociales normales.
En nuestra sociedad
neoliberal donde se ensalza constantemente el afán del TENER, el éxito
personal, el lucro sin importar criterios como la búsqueda del Bien Común, primando
el individualismo por encima del colectivismo o labor cooperativa, la
rentabilidad economicista sobre el valor del cuidado del otro –máxime cuando
este “otro” se ve como una carga, un perjuicio para el bolsillo-, el espejismo
de lo cybernético y sus redes sociales que aparentando dar puerta abierta a la
comunicación con todo el mundo nos aísla de quien tenemos en casa, etc… son
causas ya estructurales en nuestras concepciones del mundo y nuestras
relaciones con el entorno social y natural.
Fácilmente pues puede caerse
en esta situación: la soledad forzosa y sentirse solos, que crece en la
población tanto en cantidad como proporcionalmente formando parte de una de las
principales preocupaciones de la O.M.S.
que advierte de ello como causa importantísima para la pérdida de la salud
propiciando depresiones fuertes, autoabandono, desmotivación e incluso el
suicidio.
En la Declaración
Universal de los Derechos Humanos en su art. 25.1 se habla específicamente del derecho a la salud, al
bienestar, tener garantizada la alimentación,… pero ya en los art. 1, 2 y 3 se habla de dignidad
humana, derechos y libertades, derecho a la seguridad de la persona, además del
derecho a la vida.
La Doctrina
Social de la Iglesia cuando habla del Bien Común en
muchos de sus documentos se refiere a aquél que beneficia a todos, que no
abandona a nadie y procura la máxima justicia y equidad social, por lo tanto
ello implicará no dejar jamás de lado a quien sufre la soledad no deseada; el principio de
Solidaridad presente también en la D.S.I.
nos insta a hacernos uno con toda la humanidad y especialmente con los
excluídos, los descartados, los “menos rentables” para el sistema.
1.- OBJETIVOS.
- Salir del aislamiento social de manera voluntaria,
consciente y reanudar o emprender relaciones constructivas con el entorno
social (familiar, de vecindad, etc…) y natural.
- Crear vínculos con los
participantes del mismo proyecto y con otras personas
con quienes se pueda establecer una conexión espontánea, natural que sea
enriquecedora para todos.
- Abrirse a la participación social a través de
diversas entidades o grupos sociales del entorno o donde cada persona se
sienta especialmente bien.
- Realizar actividades sociales en las que
poder disfrutar
aportando y recibiendo o bien animarse a crear otras a las que poder
invitar a los demás.
- Lograr la plena autogestión y
autonomía en la organización y desarrollo de la propia
vida de manera realizante, ilusionante, animándose a alcanzar nuevos retos
que aporten un auténtico desarrollo integral a la persona.
2.- DESTINATARIOS, ACTIVIDADES, MEDIOS Y METODOLOGÍA.
- Personas que estén o se sientan
solas:
- provenientes de
familias humildes o sin medios económicos para poder atender sus
necesidades en esta parte de la salud,
- derivados de
U.T.S. de zona, de CÁRITAS u otras entidades que quieran contar con
nuestra participación,
- provenientes de
cualquier ámbito económico social de la zona,
- provenientes de cualquier otro ámbito social, económico o geográfico.
2.2.- Actividades:
- Entrevista personal.
- Identificar las situaciones de
soledad.
- Identificar los
gustos, intereses y metas de las personas participantes.
- Identificar las
actividades adecuadas a cada persona, según sus circunstancias,
condicionantes, gustos, etc…
- Identificar
las dificultades, capacidades y potencialidades que cada persona sea capaz
de reconocer.
- A través del PDI
plasmar qué va a hacer la persona para lograr alcanzar sus metas en su
proceso de crecimiento personal y cómo lo va consiguiendo semana a semana.
- Presentarle al
grupo de referencia con el que va a desarrollar su proceso personal.
- Animarle a
integrarse en alguna entidad (asociación, grupo social,…) en la que pueda
sentirse a gusto, ampliar sus relaciones sociales, conocer y darse a
conocer,… participando en actividades que se le propongan o bien
promoviendo él mismo otras.
- Reflexionar y
dialogar sobre aquello que percibe en los ámbitos en los que se encuentra,
las formas en que éstos le afectan,… (en relación con los objetivos 3º y
4º de este proyecto).
- Actividades-tipo
que el grupo de referencia podría organizar:
- Un
“café-tertulia” en el día de reunión semanal.
- Marchas de
senderismo o algún deporte.
- Manualidades u
otras actividades artísticas.
- Talleres
formativos: HH.SS.,…
- Labores de
voluntariado en la entidad que elija cada cual.
- Etc…
- HUMANOS: A ser posible un
psicólogo/a y algún otro monitor por grupo.
- MATERIALES:
- Locales de JyP
Tenerife: con capacidad para 4 personas.
- Material
fungible: libretas, útiles de escribir, papel de reciclaje, folios,…
- Otros
materiales: ordenadores, móviles, internet,…
- CALENDARIO/HORARIO: Miércoles de 17 a 18’30 h.
2.4.- Metodología:
Las claves esenciales para alcanzar los objetivos propuestos son:
2.4.1.-
CONTACTOS INICIALES:
- Acogida, escucha, atención a cada
persona en todas sus formas de expresarse.
- Identificar las situaciones de
soledad, sus intereses y metas, las actividades que le gustaría realizar,
espacios sociales en los que le gustaría integrarse, sus cualidades y
potencialidades,…
- Proponer la realización del Plan de Desarrollo Individualizado como instrumento metodológico para su desarrollo personal y formar parte del grupo de referencia.
2.4.2.-
GRUPO DE REFERENCIA:
- Presentación en el grupo de
referencia que funcionará como un grupo de autoayuda y de estilo
cooperativo.
- Presentación de todos a todos con
alguna dinámica que fomente el desarrollo de habilidades comunicativas,
autoestima y conocimiento mutuo.
- Revisión de la semana partiendo
de los objetivos que en la anterior como grupo se propusieron y en las
metas personales que cada uno quiso compartir con los demás.
- Diálogo a partir de esa puesta en común, interacción y destacar los logros y avances más que los errores de cada persona.
2.4.3.-
P.D.I.:
- En el marco de la entrevista
personal se revisan los objetivos que la persona se propuso en la anterior
semana y las actividades que esta persona se había planteado realizar y se
valora:
- Si se
realizaron las actividades o no; y si no se realizaron el por qué no.
- Valoración por
lo tanto si los objetivos con sus acciones correspondientes se cumplieron
o no y en qué grado.
- Grado de
satisfacción personal global.
- Valorar los elementos que ayudaron a conseguir lo
propuesto y ver cómo se podría haber hecho en aquellos casos en que no se
cumplió lo propuesto.
- Proponerse nuevos retos o metas para la semana
entrante con sus acciones o actividades correspondientes (estas acciones
sirven de indicadores y medios para lograr lo que cada cual se proponga).
- Firma del nuevo acuerdo semanal.
- Se invita a las personas participantes a conocer las
diversas entidades, asociaciones, grupos sociales, etc… que desarrollan su
acción en la zona y están abiertas a la participación ciudadana.
- Si las personas participantes no conocen ninguna o
casi ninguna se les puede aportar conocimiento de las mismas para que
ellas se acerquen a cada una de ellas y hagan por conocerlas.
- Conociendo ya el abanico de todos estos espacios de participación ciudadana se invita a las personas participantes a que elijan dónde querrían o les gustaría estar e implicarse.
2.4.5.-
AUTOGESTIÓN Y AUTONOMÍA PLENAS:
- Puesto que esto es uno de los objetivos esenciales
del proyecto todas las actividades anteriores tenderán a llegar a este
punto.
- El acompañamiento y seguimiento diario y semanal
será tanto menos incisivo progresivamente cuanta mayor desenvolutura cada
persona participante demuestre.
- Las personas integrantes del GRUPO DE REFERENCIA
podrán seguir en él pero ya de forma completamente autónoma,
autoorganizativa.
- Ya no será por lo tanto necesario tampoco el PDI tutorizado, será cada cual que podrá establecer las estrategias que considere necesarias para llevar su propio proceso de desarrollo personal.
3.- EVALUACIÓN.
Se llevará a cabo al final de cada mes:
- Elementos positivos.
- Elementos negativos.
- Propuestas de mejora para el siguiente mes.
- Se adopta un compromiso de gran grupo y otro individual tras el diálogo sobre los tres puntos anteriores para que las “propuestas de mejora” surtan efecto.
3.2.- Memoria global escrita.
La llevará a cabo el equipo que gestionó el proyecto:
- describiendo y documentando con imágenes y texto todo el Plan de actuación desarrollado,
- valorando los elementos positivos, los negativos y las propuestas de mejora que como equipo crean conveniente reseñar,
- plasmando también las valoraciones globales que las personas participantes hayan presentado,
- propuestas de mejora para futuras ediciones del proyecto.
- 822693839 - 601197734
- justiciaypaz.tenerife@gmail.com
- C/. Santiago Beyro Nº 15A - Santa Cruz de Tenerife
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