Integrar integrándonos: lenguaje BRAILLE

  

Día del bastón blanco (15 de octubre)

OBJETIVO DE LA JORNADA:  Concienciarnos sobre las limitaciones con las que se encuentran las personas ciegas, o con dificultades para ver, para el ejercicio de su vida cotidiana y los valores y estrategias que ellas han desarrollado para lograr superar esas limitaciones (sistema Braille,…).

Vamos a aprender BRAILLE.

Puede parecer pretencioso pero hay en la red bastante información sobre "cómo aprender a leer BRAILLE en muy poco tiempo". Echemos un vistazo a los siguientes artículos:

1. El alfabeto BRAILLE.
2. Aprender a leer BRAILLE en 5 minutos.
3. Cómo leer BRAILLE.
4. Aprender BRAILLE (ONCE).
5. Tutorial para aprender el alfabeto BRAILLE.
6. Guía didáctica para la lectoescritura en BRAILLE.
7. Tres consejos para aprender BRAILLE.
8. ...

Sugerimos entrar en estos enlaces y enterarnos bien de sus contenidos para poder responder a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué es el "alfabeto Braille" y cuál es su historia?.
2. ¿Qué utilidades tiene este alfabeto y en qué espacios o lugares lo hemos visto presente?.
3. ¿Cómo leer el alfabeto Braille?. ¿Cómo escribirlo?.
4. ¿Qué estrategias eficaces podemos seguir para poderlo aprender con cierta rapidez y además evitar que se nos olvide?.

PARA AMPLIAR:

• Día del bastón blanco.
• Aprender a leer y escribir Braille.
• Ideas para trabajar el Día del bastón blanco.

PARA LA REFLEXIÓN Y EL DIÁLOGO:

• ¿Qué conclusiones obtenemos tras la lectura, reflexión y aprendizaje del lenguaje BRAILLE?.
• ¿Qué nos ha ayudado a aprender con rapidez?, ¿cómo lo hemos hecho?.
• ¿Dónde han estado las principales dificultades y cómo las hemos superado?.
• ¿Qué consejos daríamos a otras personas que quieran aprender el lenguaje BRAILLE?.
• ¿Nos parece útil, necesario, imprescindible,... aprender el lenguaje BRAILLE?, ¿por qué?, ¿para qué?.
• ¿Qué otras habilidades sociales podemos adquirir para colaborar en la plena integración de las personas ciegas o con deficiencia visual en la sociedad?.