lunes, 18 de marzo de 2024

Apaguen los mecheros y enciendan la vida

Con los ojos fijos en Él, en la realidad y la fe. 

Comisión ecuatoriana Justicia y Paz. Carta Nº 228 – 17 marzo 2024

“Existen formas de contaminación que afectan cotidianamente a las personas. La exposición a los contaminantes atmosféricos produce un amplio espectro de efectos sobre la salud, especialmente de los más pobres, provocando millones de muertes prematuras.. Si todo está relacionado, también la salud de las instituciones de una sociedad tiene consecuencias en el ambiente y en la calidad de vida humana: "Cualquier menoscabo de la solidaridad y del civismo produce daños ambientales" (Papa Francisco, encíclica Laudato si). 

Muchas personas se preguntarán: ¿qué son esos “mecheros”? y ¿por qué es necesario apagarlos?. Los mecheros son una práctica de la industria petrolera en la que se quema y lanza al ambiente los subproductos del gas que acompañan al petróleo a una temperatura promedio de 400 grados centígrados. Fueron instalados inicialmente por la multinacional Chevron – Texaco en los años 60 y desde entonces se han multiplicado, sobre todo en Orellana y Sucumbíos. Estos mecheros funcionan día y noche. La combustión de gas envía miles de toneladas de CO2 a la atmósfera, contribuyendo al cambio climático. Los casos de cáncer en las zonas son mucho más altos que en el resto del Ecuador debido a que, de 170.000 habitantes, se han documentado 451 casos. Las cifras muestran que el 71% en mujeres, poseen generalmente cáncer de útero.

Nueve niñas de entre nueve y quince años interpusieron una acción de protección para que se apagaran los mecheros, la acción fue inicialmente negada y la Corte Provincial de Sucumbíos en agosto de 2021 emitió una sentencia positiva en el caso “Mecheros”. El Estado les dio la razón. La sentencia está debidamente ejecutoriada.

Consideramos esta decisión judicial un hito trascendental e histórico en la protección de los derechos humanos y la preservación del medio ambiente. La demanda no solicitaba que se pare la producción petrolera, sino que estableciera un plazo para que traten el gas y no lo quemen. La sentencia judicial estableció eliminarlo. Han pasado 30 meses y en lugar de disminuir los mecheros se han incrementado de 447 en 2020 a 486 en 2023.

Los días 12 y 13 de marzo de 2024, las comunidades indígenas, las organizaciones campesinas e instituciones sociales en Quito, exigieron el cumplimiento de la sentencia. En un ambiente pacífico, pero a la vez firme, plantearon ante el Gobierno y la Corte Constitucional dar cumplimiento inmediato a la sentencia judicial.

Se conoce que en Ecuador la empresa privada ha invertido en la implementación de sistemas que permiten la utilización del gas para la generación de energía de uso operativo en sus mismas instalaciones, o sistemas que generan calor para facilitar los procesos de separación del crudo. Además, existen propuestas viables para la conversión de los mecheros, a fin de producir gas de consumo interno, que fueron analizadas, pero nunca llegó a concretarse una licitación formal. ¿Cuáles serían los criterios legales, técnicos y/o financieros para no aplicar la tecnología disponible en los bloques del sector petrolero público y empezar a reducirlos hasta llegar a eliminar el uso de los mecheros y dar cumplimiento a la sentencia?. ¿Cuál es la justificación válida para no convertir estos mecheros tóxicos y contaminantes en productores de gas para el país?.

La excusa para no hacerlo es el hecho de que cambiar la tecnología es muy oneroso para el Estado; sin embargo, es más costoso quemar el gas y no usarse para generar electricidad para diferentes usos. Esta inversión evitaría los enormes costos anuales en la importación de gas. A modo de ejemplo, en 2022 el Estado gastó 874 millones de dólares en importar gas. En enero de 2023, el Gobierno importó, por medio de una empresa privada, el primer barco con “gas licuado”. Cabe la duda de que, si en el trasfondo de este incumplimiento están los intereses y negocios de algunos sectores políticos y económicos, sin importar la vida y la salud de miles de personas.

Los pueblos de la Amazonía nos dan ejemplo y enseñan a asumir con compromiso la defensa de los derechos humanos y de la naturaleza. Siempre optar por las personas y comunidades en situación de vulnerabilidad social, económica y ambiental.    ·  #ComuniquemosEsperanza

("Con los ojos fijos en El, en la realidad y la fe" es una publicación de la Comisión ecuatoriana Justicia y Paz, resultado de reuniones periódicas de los miembros de la Comisión para analizar, reflexionar y proponer alternativas, a través de estas cartas).

Articulo original: http://www.justiciaypaz.org.ec/2024/03/carta-no-228-apaguen-los-mecheros-y.html

Para contactar: cjusticiaypaz@gmail.com

PARA LA REFLEXIÓN Y LA PRAXIS:

  • ¿Qué denuncia esta carta?. ¿Qué paralelismos hallamos entre lo que en ella se dice y lo que encontramos en Canarias y España?.
  • ¿Cómo hicieron las poblaciones indígenas ecuatorianas para plantar cara a los abusos y falta de escrúpulos de esas empresas norteamericanas?.
  • ¿Qué sería necesario hacer en nuestro suelo para implantar la justicia en defensa de las poblaciones o ámbitos más perjudicados a causa del abuso y maltrato de empresas del tipo que sean?.
  • ¿Qué actitudes y acciones necesitamos desarrollar para por una parte crear conciencia de males similares a éste, luchar hasta erradicarlos y, por otra parte, para prevenir que esos males se vuelvan a intentar?.

sábado, 16 de marzo de 2024

La Acogida en Justicia y Paz Tenerife

0.- INTRODUCCIÓN / FUNDAMENTACIÓN.

El área de ACOGIDA puede entenderse como el “conjunto de actitudes de los miembros del equipo de JyP Tenerife para con cualquier persona que se acerca a la entidad por diversidad de razones o motivaciones”.

Esas actitudes fundamentalmente deben ser de:

1.    Escucha activa, mostrando atención a lo que plantea.

2.    Recibirle con absoluto respeto sean cuales sean las formas en que esa persona se presente.

3.    Tratar de responder a lo que plantee aportándole lo que solicita y, en caso de no poder darle respuesta, derivarle a la persona o entidad donde sí pueda hallar respuesta eficiente.

Esas tres actitudes esenciales las suele desempeñar a diario la persona o personas que atienden las labores administrativas de la entidad en el local ubicado en Calle Santiago Beyro nº 15A en Santa Cruz de Tenerife de 9 a 13 h y de 16 a 19 h. de lunes a jueves.

Es de enorme importancia esta área dentro de la entidad por varias razones:

a.    Es la puerta de entrada de toda persona que se acerca a la entidad y es la primera imagen que todos se llevan al contactar y para algunos quizás la única.

b.    Es el eje alrededor del cual gira todo el plan de actuación de la misma.

c.    Aporta al resto del equipo una gran cantidad de informaciones útiles para el desempeño de los diversos talleres y proyectos.

1.- COMETIDO.

1.1.- Respecto a las personas que acuden a la entidad:

1.    Acoger incondicionalmente a la persona que acude al local o llama por teléfono o bien escribe a través del correo electrónico para plantear lo que fuere.

2.    Que la persona se sienta bien recibida, respetada, escuchada y pueda expresarse con libertad.

3.    Obtener a través del diálogo atento una idea clara de lo que la persona plantea y aportarle las respuestas que necesita.

4.    Caso de no poder darle respuesta desde las posibilidades de la entidad derivarle a otros recursos donde sí pueda recibir la ayuda u orientación que esa persona necesite.

1.2.- Respecto a las tareas administrativas:

5.    Mantener al día el control de los correos electrónicos y todo lo que a las cuentas de la entidad vaya llegando: justiciaypaz.tenerife@gmail.com y justiciaypaztenerifeadm@gmail.com dando respuesta lo más inmediata posible a lo que la requiera e informando de ello al resto del equipo especialmente cuando sean cuestiones que afecten el funcionamiento de la entidad.

6.    Responder con amabilidad a las llamadas telefónicas aportando las respuestas que se requieran y dejar o mandar recado a quien corresponda si acaso estas llamadas tienen que ver con determinadas personas del equipo.

7.    Llevar control de las cuentas: entradas y salidas (en metálico o en especie) dejando constancia escrita en la planilla correspondiente.

8.    Tener controlada, ordenada y actualizada la documentación de la entidad siempre disponible para quien la requiriese por las razones objetivas que fuere.

9.    Prestar atención a posibles ayudas o subvenciones a las que podamos acceder y sirvan para mejorar o poder emprender nuevas acciones coherentes con las metas que la entidad se propone alcanzar.

10. Poner especial atención a las NOTIFICACIONES recibidas de Hacienda o de cualquier organismo público y responder a las mismas lo antes posible tras informar de ello al órgano de gobierno de nuestra entidad.

11. Llevar control mensual de las cuentas corrientes relacionadas con la entidad. Cada 6 meses descargar el extracto de estas cuentas y guardarlo en la carpeta de contabilidad del año natural en el que estemos.

12. Enviar al Departamento de Economía del Obispado de Tenerife en los primeros días de enero la “Memoria justificativa contable” de la entidad y especialmente el conjunto de donativos que JyP ha recibido a lo largo del año natural haciendo constar en la planilla ya preparada al efecto:

1.    Nombre y apellidos de la persona donante.

2.    Dirección postal completa: calle/plaza/pasaje/travesía,… nº, C.P., municipio y provincia.

3.    Su DNI, NIE o pasaporte.

4.    Cantidad total donada desde el 1 de enero del año en curso hasta el 31 de diciembre.

5.    Fecha en que hizo su donativo (si son varios anotar la última fecha).

13. Enviar a cada donante un documento (a través del correo electrónico) en el que conste el monto total de sus donativos a la entidad para que esta persona pueda justificar esto en la Declaración de la Renta.

1.3.- Respecto al mantenimiento del local:

14. Barrer la acera y las escalerillas de acceso al local cada día.

15. Mantener los locales de la entidad siempre limpios, ordenados, acogedores.

16. Controlar que los aparatos estén siempre en buen estado: ordenadores, impresora, teléfonos,… y avisar a quien corresponda cuando alguno funcione mal o necesite renovarse.

17. Garantizar que al cerrar el local esté todo en orden: todas las luces y aparatos apagados, el cuarto de aseo con los grifos bien cerrados, sin fugas de agua y las puertas bien cerradas.

2.- METODOLOGÍA.

2.1.- Diaria:

1)   Conectar los aparatos:

a.    Regleta de la impresora.

b.    Regleta de los ordenadores de la sala de Informática/Inglés.

c.    Regleta del ordenador de mesa.

2)   Barrida rápida de los locales de la oficina y pasar la fregona.

3)   Barrer la escalerilla de acceso al local y luego la acera (toda la que linda con nuestro local).

4)   Abrir las bandejas de entrada de las dos cuentas de correo para ver si hay correos que contestar o notificaciones de interés para la entidad.

5)   Dar la bienvenida y acoger con amabilidad a toda persona que acuda al local y atenderle en todo lo posible realizando a continuación las gestiones pertinentes según lo que esta persona plantee:

a.    Si esa persona necesita apuntar a sus hijos en Refuerzo Escolar o campamentos urbanos, o para cualquier otro proyecto o taller,... tomar nota de sus datos en el archivo excel correspondiente.

b.    Lo mismo si quiere ser voluntario/a o socio de la entidad.

c.    Si necesita algo que no podemos ofrecerle nosotros darle información de entidades que sí puedan darle respuesta efectiva y si esa persona está decidida ya en acudir a determinada entidad formalizar una “hoja de derivación” para que cuando llegue a ese destino esa nueva acogida en ese nuevo recurso tenga la formalidad necesaria.

d.    Si lo que es apersona finalmente lo que quería era tan sólo conversar, ser escuchada, atendida,… si  más… igualmente prestarle toda la atención.

6)   Responder al teléfono en cuanto éste suene. Caso de que también haya personas en el local a las que se esté atendiendo procurar abreviar lo más posible la conversación telefónica.

7)   Poner atención a las necesidades de los monitores y de las personas participantes de los talleres de Informática, Inglés, La Viña, Conéctate, HH. cognitivas y sociales.

8)   Realizar las gestiones presenciales o a través de internet que sean necesarias (mañanas).

9)   Dejar todo en orden y correcto al final de cada jornada: luces y aparatos todo apagado, grifos del baño cerrados, puertas bien cerradas.

2.2.- Semanal:

10)Comprobar que está toda la documentación de la entidad esté en su lugar y esté todo correcto.

11)Planificar la semana siguiente: anotar todas las tareas que estén pendientes para darles cumplimiento en cuanto haya espacios libres.

2.3.- Anual:

12)Cumplimentar la planilla de donativos para enviarla al Obispado: economo@obispadodetenerife.es y caso de dudas exponerlas antes escribiendo a ese correo o bien llamando al 922258640

13)Enviar a las personas donantes un correo electrónico en el que se detalle el monto total de su donativo durante el año natural y así tenga conocimiento de ello cuando tenga que hacer la declaración de la RENTA.

14)Redactar MEMORIA de todas las personas atendidas en el local organizándolas según el taller o proyecto en el que se han inscrito.

15)Redactar MEMORIA contable del año natural recién concluido de acuerdo al modelo de ISAL (Instituciones Sin Ánimo de Lucro) o en su defecto siguiendo la planilla empleada hasta el momento.

16)Actualizar telemáticamente los datos de la entidad para el Registro Municipal de Santa Cruz de Tenerife.

17)Hacer transferencia de las cuotas a la Federación de Plataformas del Voluntariado del Gobierno de Canarias (50 €) y a Justicia y Paz España (300 €).

18)Estar al tanto de ayudas o subvenciones a las que se pudiera acoger nuestra entidad, informar de ello al instante al equipo y ponerse a dar los pasos necesarios para poder enviar a tiempo nuestra candidatura. 

3.- MEDIOS.

1.    HUMANOS: A ser posible dos o tres personas al menos con conocimientos ofimáticos y administrativos.

2.    MATERIALES:

a.    Locales de JyP Tenerife.

b.    Material fungible: libretas, útiles de escribir, papel de reciclaje, folios,…

c.    Otros materiales: ordenadores, móviles, tablets, internet,…

3.    CALENDARIO/HORARIO: Lunes a jueves de 9 a 13 h y de 16 a 19 h.

4.- EVALUACIÓN.

3.1.- Autoevaluación.

  1. Se llevará a cabo al final de cada mes:
  2. Elementos positivos que el equipo de Acogida ve en su labor.
  3. Elementos negativos o mejorables.
  4. Propuestas de mejora para el siguiente mes.
  5. Se adoptan los compromisos que este equipo considere oportunos para mejorar su gestión.

3.2.- Memoria global escrita.

  1. Haciendo una síntesis de lo realizado a lo largo de todo el año natural: Elementos positivos, negativos y propuestas de mejora en relación con la labor desempeñada.
  2. Redactando las memorias contable y la de las personas acogidas.

jueves, 14 de marzo de 2024

No se ama impunemente

5 Cuaresma – B
(Juan 12,20-33)
Evangelio del 17 / Mar / 2024
Lecturas: https://www.ciudadredonda.org/calendario-lecturas/evangelio-del-dia/?f=2024-03-17

Pocas frases tan provocativas como las que escuchamos hoy en el evangelio: «Si el grano de trigo no cae en tierra y muere, queda infecundo; pero si muere da mucho fruto». El pensamiento de Jesús es claro. No se puede engendrar vida sin dar la propia. No se puede hacer vivir a los demás si uno no está dispuesto a «desvivirse» por los otros. La vida es fruto del amor, y brota en la medida en que sabemos entregarnos.

En el cristianismo no se ha distinguido siempre con claridad el sufrimiento que está en nuestras manos suprimir y el sufrimiento que no podemos eliminar. Hay un sufrimiento inevitable, reflejo de nuestra condición creatural, y que nos descubre la distancia que todavía existe entre lo que somos y lo que estamos llamados a ser. Pero hay también un sufrimiento que es fruto de nuestros egoísmos e injusticias. Un sufrimiento con el que las personas nos herimos mutuamente.

Es natural que nos apartemos del dolor, que busquemos evitarlo siempre que sea posible, que luchemos por suprimirlo de nosotros. Pero precisamente por eso hay un sufrimiento que es necesario asumir en la vida: el sufrimiento aceptado como precio de nuestro esfuerzo por hacerlo desaparecer de entre los hombres. «El dolor solo es bueno si lleva adelante el proceso de su supresión» (Dorothee Sölle).

Es claro que en la vida podríamos evitarnos muchos sufrimientos, amarguras y sinsabores. Bastaría con cerrar los ojos ante los sufrimientos ajenos y encerrarnos en la búsqueda egoísta de nuestra dicha. Pero siempre sería a un precio demasiado elevado: dejando sencillamente de amar.

Cuando uno ama y vive intensamente la vida, no puede vivir indiferente al sufrimiento grande o pequeño de las gentes. El que ama se hace vulnerable. Amar a los otros incluye sufrimiento, «compasión», solidaridad en el dolor. «No existe ningún sufrimiento que nos pueda ser ajeno» (K. Simonow). Esta solidaridad dolorosa hace surgir salvación y liberación para el ser humano. Es lo que descubrimos en el Crucificado: salva quien comparte el dolor y se solidariza con el que sufre.

José Antonio Pagola
https://www.gruposdejesus.com/5-cuaresma-b-juan-1220-33-2/

martes, 12 de marzo de 2024

La FORMACIÓN en Justicia y Paz Tenerife

La FORMACIÓN en Justicia y Paz Tenerife 
tiene dos objetivos esenciales:
  1. Dotar a las personas voluntarias de la capacitación suficiente para el desempeño eficiente de cualquier tarea en la entidad.
  2. Saber dar razones de su ser “Justicia y Paz en el mundo”, comprendiendo claramente el porqué y para qué de todo el plan de actuación de la entidad sintiéndose parte de ella y actuando en consecuencia.
Esta formación pues será no sólo un beneficio para cada persona sino también y especialmente para las personas con las que trabajamos, además de para el conjunto de la entidad. Razones suficientes para cuidar con esmero este capítulo.

0.- INTRODUCCIÓN.

En distintos espacios formativos para la acción social y catequética –por poner algunos ejemplos- a menudo cuando se detectan lagunas o dificultades para que aquello que se realiza produzca los frutos deseados… se apunta con buen criterio a que “necesitamos formación” pues pensamos que a través de ella esas dificultades serán menores y se evitarán también muchos errores.

Sin embargo, a la hora de poner remedio y aportar esa FORMACIÓN necesaria, la respuesta a las propuestas formativas suele ser escasa: son pocas las personas que finalmente acaban participando de los procesos formativos ofrecidos.

Hay algunas causas:

  • El calendario y horarios de esas actividades formativas son en parte o totalmente incompatibles con los horarios y calendarios que tienen las personas.
  • El corre-corre, la abundancia de actividades que desarrollamos a diario nos llevan a tener que “priorizar” y suelen quedar esas acciones formativas en opciones de segundo orden.
  • Falta de organización y atención a esas acciones formativas con lo que éstas nunca son contempladas en la agenda personal o familiar.
  • Falta de interés real en esa formación.

Para dar respuesta a estas causas se pueden aportar varias soluciones o alternativas:

  1. Ofrecer la formación de manera on-line para quienes no puedan acudir a las sesiones presenciales programadas.
  2. Diseñar un modo mixto para el desarrollo del “plan de formación”:
    • Una parte de trabajo personal que cada cual desarrollaría en casa y en los ratos en que pueda ponerse a ello a partir de unos contenidos y cuestiones a las que tendría que responder.
    • Una parte presencial con los demás miembros del equipo en la que sencillamente se pone en común lo que cada cual ha trabajado individualmente, se dialoga sobre las diferentes aportaciones y se llega al final a conclusiones teóricas claras y sobre todo prácticas: que sirvan para la vida.
  3. Programar las acciones formativas con tiempo de manera que todo el mundo pueda preverlas, anotarlas en sus agendas y darles la prioridad que requieran.
  4. Recoger sugerencias sobre las acciones formativas (objetivos, actividades, metodología,…) de las personas solicitantes de formación para que los planes formativos puedan responder plenamente a las necesidades de las personas demandantes.
  5.  

1.- LA FORMACIÓN INICIAL EN JYP TENERIFE.

1.1.- Objetivos:

  1. Responder a las necesidades de cada persona voluntaria para saber desarrollar su acción voluntaria en los talleres o proyectos en los que esté implicada.
  2. Aportar una formación general: de manera que ésta le permita conocer el sentido, la filosofía o carácter de la entidad y su plan general de actuación.
  3. Contextualizar, por lo tanto, su compromiso personal en la entidad a través del proyecto o taller en el que lo materialice, de manera que responda plenamente a los fines generales que la entidad quiere alcanzar. 

1.2.- Contenidos:

  1. ¿Qué es ser voluntario/a en Justicia y Paz?. Personas voluntarias y colaboradoras. Ámbitos de voluntariado.
  2. Nociones elementales sobre los principios básicos de la Doctrina o Enseñanza Social de la Iglesia, especialmente las últimas encíclicas, exhortaciones apostólicas o mensajes anuales que el Papa haya publicado.
  3. Artículos o comunicados publicados en el blog “Justicia y Paz Tenerife”.
  4. Formación específica sobre los diversos talleres o proyectos y áreas transversales: “Secretaría-Acogida-Tareas administrativas, Difusión de la DSI, Refuerzo Escolar, Proyecto Xerco, Proyecto Educando Juntos, Taller de Inglés, Taller de Informática, Proyecto La Viña, Campamentos Urbanos, Investigación, Proyecto Conéctate, Taller de Habilidades cognitivas, Proyecto ValorArte,…”.

1.3.- Metodología:

1.3.1.- Metodología general:

  • Antes de reunirnos en las fechas y horario convenidos cada cual trabajará en sus casas el tema o temas que se vayan a abordar en la sesión presencial.
  • Se contestarán las preguntas o cuestiones que se propusieron para el tema previsto.
  • Se anotarán también por escrito las dudas o preguntas que se quieran plantear en la reunión presencial.
  • En las reuniones presenciales quien preparó la sesión hará un breve resumen del contenido del que se va a dialogar después. Luego se pondrán en común las respuestas a las cuestiones que se trabajaron en casa y finalmente se expondrán las dudas y se dialogará sobre todo el conjunto.
  • Se procurará llegar al final siempre a conclusiones prácticas para la vida personal y también para la acción en la entidad. 

1.3.2.- Temporalización:

 Se puede trabajar este plan mediante dos opciones:

  1. Cuatro sesiones presenciales a lo largo de dos semanas (en días y horario disponibles para las personas interesadas).
  2. O bien: Una sesión semanal a lo largo de un mes (en días y horario disponibles para las personas interesadas).
Una sesión presencial de encuentro y presentación con el resto del equipo de Justicia y Paz al finalizar el proceso de “formación inicial” (un jueves de 16 a 16’50 h).

1.3.3.- Lugar: Locales de la entidad “Tenerife Isla Solidaria”.

2.- LA FORMACIÓN PERMANENTE EN JYP TENERIFE.

2.1.- Contenidos: 

  1. Principios básicos de la D.S.I. y documentos más representativos de la D.S.I.
  2. Síntesis de la Fratelli Tutti y praxis (actitudes y acciones coherentes).
  3. Laudato Sí y Laudate Deum y praxis (actitudes y acciones coherentes).
  4. Formación específica:
    • Retos para nuestro ser voluntario en Justicia y Paz Tenerife.
    • Cómo organizar y desarrollar cada uno de los diferentes talleres y proyectos de Justicia y Paz Tenerife.
    • Trabajo en red.

2.2.- Objetivos:

  1. Obtener una síntesis práctica y clara de la D.S.I. y sus principios básicos.
  2. Traducir las enseñanzas y propuestas de la Fratelli Tutti y la Laudato Sí en prácticas coherentes: tanto a nivel institucional como particular.
  3. Capacitar para la preparación, organización y gestión o desarrollo de todo el Programa A.R.E.M.: Refuerzo Escolar, Inglés, Informática, Xerco, Investigación, Educando Juntos, La Viña, Proyecto Conéctate, Taller de Habilidades cognitivas, Proyecto ValorArte,…
  4. Capacitar para la preparación, organización y gestión o desarrollo de las áreas transversales de Acogida, Difusión de la DSI y coordinación del Voluntariado.

2.3.- Metofología:

2.3.1.- Metodología general:

  1. Antes de reunirnos en las fechas y horario convenidos cada cual trabajará en sus casas el tema o temas que se vayan a abordar en la sesión presencial.
  2. Se contestarán las preguntas o cuestiones que se propusieron para el tema previsto.
  3. Se anotarán también por escrito las dudas o preguntas que se quieran plantear en la reunión presencial.
  4. En las reuniones presenciales quien preparó la sesión hará un breve resumen del contenido del que se va dialogar después. Luego se pondrán en común las respuestas a las cuestiones que se trabajaron en casa y finalmente se expondrán las dudas y se dialogará sobre todo el conjunto.
  5. Se procurará llegar al final siempre a conclusiones prácticas para la vida personal y también para la acción en la entidad. 

2.3.2.- Temporalización:

 Una sesión presencial al mes (un jueves de 18’30 a 19’30 h).

3.3.3.- Lugar:

Locales de la entidad “Tenerife Isla Solidaria”.

3.- PLAN TEMPORALIZADO HIPOTÉTICO.

Dicho plan tendrá en cuenta las circunstancias personales y grupales de todo el equipo de Justicia y Paz y también se actualizará cada año de acuerdo también a la valoración que se haga del mismo al acabar cada “curso académico”. El siguiente plan por lo tanto tiene carácter orientativo únicamente:

FECHAS:

Formación inicial:

Formación permanente:

X-24

3

Ley de Voluntariado y Ser voluntario en JyP Tenerife.

Principios básicos de la D.S.I.

10

Tarea y misión de Justicia y Paz. Principios básicos de la DSI.

 

17

Ser voluntario en JyP Tenerife: Los proyectos y talleres de JyP Tenerife y sus finalidades.

 

24

Conocimiento de las áreas de Acogida, Difusión, Formación y acreditación según competencias transversales.

 

31

Reunión con el resto de JyP Tenerife.

 

XI-24

7

 

Encíclica Fratelli Tutti-I: Primeros 55 números.

21

Cómo organizar y gestionar el Taller de “Refuerzo Escolar”.

 

XII-24

5

 

Encíclica Fratelli Tutti-II: Números 56 a 86.

19

Cómo organizar y gestionar los “Campamentos urbanos”.

 

I-25

9

 

Encíclica Fratelli Tutti-III: Números 87 a 127.

23

Cómo organizar y gestionar el Proyecto “Xerco”.

 

II-25

6

 

Encíclica Fratelli Tutti-IV: Números 128 a 153.

20

Cómo organizar y gestionar los Talleres de “Informática” e “Inglés”.

 

III-25

6

 

Encíclica Fratelli Tutti-V: Números 154 a 197.

20

Cómo organizar y gestionar el Proyecto “La Viña”.

 

IV-25

3

 

Encíclica Fratelli Tutti-VI: Números 198 a 224.

17

Cómo organizar y gestionar el Proyecto “Educando Juntos”.

 

V-25

8

 

Encíclica Fratelli Tutti-VII: Números 225 a 270.

22

Cómo organizar y gestionar el Taller de “Habilidades cognitivas”.

 

VI-25

5

 

Encíclica Fratelli Tutti-VIII: Números 271 a 287.

19

Cómo organizar y gestionar el Proyecto “Conéctate”.

 

Al actualizarse cada año durante las reuniones preparatorias del nuevo curso académico se plantearían los temas que se abordarán en las fechas que todo el equipo decida.

En esas reuniones también se determinará la metodología a seguir, las personas que prepararán y dinamizarán cada sesión o tema, etc…

4.- EVALUACIÓN.

4.1.- Inmediata.

  • Al final de cada sesión, en sus últimos 10’, se valora sus elementos positivos, los negativos y propuestas de mejora.

4.2.- Sumativa.

  • Finalizado el curso académico se hace una evaluación verbal valorando:

a)    Los elementos positivos de todo el plan y las claves para que haya este balance.

b)    Los elementos negativos y lo que los motivó.

c)    Propuestas de mejora para el siguiente ciclo anual formativo.


  • Redacción por escrito de estas conclusiones.